{"id":36225,"date":"2025-03-30T00:25:00","date_gmt":"2025-03-30T00:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/freelance-mty.com\/?p=36225"},"modified":"2025-04-01T00:27:05","modified_gmt":"2025-04-01T00:27:05","slug":"alumnos-de-uanl-obtienen-el-bronce-en-competencia-de-ciencia-y-tecnologia-de-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/freelance-mty.com\/?p=36225","title":{"rendered":"Alumnos de UANL obtienen el bronce en competencia de ciencia y tecnolog\u00eda de Ecuador"},"content":{"rendered":"\n

Decididos a divulgar informaci\u00f3n sobre la actividad s\u00edsmica entre la poblaci\u00f3n de Nuevo Le\u00f3n, dos estudiantes de la Preparatoria 5 destacaron en el certamen Infomatrix al obtener presea de tercer lugar.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n


Con un proyecto sobre terremotos, Jos\u00e9 Luis Castilleja Gonz\u00e1lez y Ruth Dayami Ibarra V\u00e1zquez, estudiantes de la Preparatoria 5, viajaron a Ecuador para representar a la UANL en el XIX Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Infomatrix), en el que consiguieron una medalla de bronce.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAl principio no ve\u00eda el impacto que esto ten\u00eda, pero poco a poco, cuando ya llegamos a M\u00e9xico y empec\u00e9 a hablar con m\u00e1s personas, familiares, amigos, incluso gente que no conoc\u00eda, ya empezaba a ver el verdadero impacto que esto realmente tuvo\u201d, mencion\u00f3 Jos\u00e9 Luis Castilleja.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de cuarto semestre de la instituci\u00f3n ubicada en el municipio de Sabinas Hidalgo detectaron que en Nuevo Le\u00f3n las personas desconocen la informaci\u00f3n sobre terremotos, a pesar de que M\u00e9xico es un pa\u00eds con actividad s\u00edsmica, por lo que seleccionaron el tema para presentarlo en el Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de F\u00edsica en Puerto Vallarta, en el que consiguieron el primer lugar y su pase a la convocatoria en el pa\u00eds sudamericano.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando empezamos con el proyecto ten\u00edamos la idea de divulgar principalmente lo que son los terremotos y el impacto que tienen, adem\u00e1s de la soluci\u00f3n que son los elevadores s\u00edsmicos para mitigar estos riesgos\u201d, inform\u00f3 Castilleja Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n

Con su proyecto denominado Terrar Armor blindaje antis\u00edsmico para estructuras firmes, viajaron a Quito, Ecuador, al evento internacional, del 5 al 8 de marzo, en la Universidad de las Am\u00e9ricas, espacio que fue testigo de su medalla de bronce.<\/p>\n\n\n\n

Dan detalles del concurso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la competencia, explicaron los alumnos, los d\u00edas trascurrieron de la siguiente manera: el primer d\u00eda se recibi\u00f3 a los competidores con una muestra cultural, el segundo y tercero los jueces acudieron a los puestos armados por cada equipo y en el \u00faltimo d\u00eda se dieron los resultados y se realiz\u00f3 la entrega de medallas.<\/p>\n\n\n\n

La categor\u00eda en la que compitieron fue de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, en la cual se solicitaba dar a conocer teor\u00edas, investigaciones o experimentos por medio de prototipos y en ella participaron contra alumnos de preparatorias provenientes de Colombia, Ecuador y M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cComo tal, durante nuestra participaci\u00f3n, nosotros primero les dimos una peque\u00f1a introducci\u00f3n, despu\u00e9s les mostramos el mecanismo y c\u00f3mo funcionaban los prototipos\u201d, inform\u00f3 Ruth Dayami Ibarra.<\/p>\n\n\n\n

El equipo de la Preparatoria 5 prepar\u00f3 cuatro maquetas que serv\u00edan como representaci\u00f3n de diferentes escenarios en los que pod\u00edan interactuar terremotos, y sus variantes en magnitudes, con ejemplos basados en eventos naturales acontecidos previamente.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el primer prototipo, hablamos sobre la placa de Cocos y Norteam\u00e9rica, de c\u00f3mo est\u00e1 en subducci\u00f3n, al igual que tambi\u00e9n tenemos un mapa en el cual se pueden ver las diferentes fechas en las que ocurrieron diferentes sismos y las diferentes magnitudes. En nuestro segundo prototipo se observa una ciudad que es representaci\u00f3n del sismo de 1985 en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn nuestro tercer prototipo se observan dos edificios, uno con y otro sin aisladores y podemos ver el comportamiento de las edificaciones ante un terremoto. Y en nuestro \u00faltimo prototipo hablamos sobre los volcanes; aunque la brecha no ha generado erupciones volc\u00e1nicas, s\u00ed contribuye a los procesos tect\u00f3nicos\u201d, especific\u00f3 Ibarra V\u00e1zquez.<\/p>\n\n\n\n

Para Ruth y Jos\u00e9 Luis, esta experiencia sirvi\u00f3 como un intercambio cultural y para forjar su car\u00e1cter, de ah\u00ed que esperen que su participaci\u00f3n inspire a m\u00e1s j\u00f3venes universitarios a formar parte de convocatorias similares.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstoy realmente contento por lo que se logr\u00f3 y espero que no seamos la \u00faltima generaci\u00f3n que logre algo as\u00ed. Conf\u00edo en que haya muchas m\u00e1s personas interesadas en este tipo de concursos y que logren cosas incluso mayores que las que nosotros conseguimos\u201d, declar\u00f3 Jos\u00e9 Luis Castilleja.En esta edici\u00f3n de Infomatrix participaron estudiantes del nivel medio superior en 150 equipos, dentro de ocho categor\u00edas, y que en conjunto buscaban divulgar proyectos escolares de cambio, innovaci\u00f3n y emprendimiento<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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