{"id":36235,"date":"2025-03-30T09:07:00","date_gmt":"2025-03-30T09:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/freelance-mty.com\/?p=36235"},"modified":"2025-04-01T00:54:34","modified_gmt":"2025-04-01T00:54:34","slug":"36235","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/freelance-mty.com\/?p=36235","title":{"rendered":"Obtienen alumnos de UANL bronce en competencia de ciencia y tecnolog\u00eda de Ecuador"},"content":{"rendered":"\n

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Decididos a divulgar informaci\u00f3n sobre la actividad s\u00edsmica entre la poblaci\u00f3n de Nuevo Le\u00f3n, dos estudiantes de la Preparatoria 5 destacaron en el certamen Infomatrix al obtener presea de tercer lugar.<\/p>\n\n\n\n

Con un proyecto sobre terremotos, Jos\u00e9 Luis Castilleja Gonz\u00e1lez y Ruth Dayami Ibarra V\u00e1zquez, estudiantes de la Preparatoria 5, viajaron a Ecuador para representar a la UANL en el XIX Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Infomatrix), en el que consiguieron una medalla de bronce.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAl principio no ve\u00eda el impacto que esto ten\u00eda, pero poco a poco, cuando ya llegamos a M\u00e9xico y empec\u00e9 a hablar con m\u00e1s personas, familiares, amigos, incluso gente que no conoc\u00eda, ya empezaba a ver el verdadero impacto que esto realmente tuvo\u201d, mencion\u00f3 Jos\u00e9 Luis Castilleja.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de cuarto semestre de la instituci\u00f3n ubicada en el municipio de Sabinas Hidalgo detectaron que en Nuevo Le\u00f3n las personas desconocen la informaci\u00f3n sobre terremotos, a pesar de que M\u00e9xico es un pa\u00eds con actividad s\u00edsmica, por lo que seleccionaron el tema para presentarlo en el Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de F\u00edsica en Puerto Vallarta, en el que consiguieron el primer lugar y su pase a la convocatoria en el pa\u00eds sudamericano.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cCuando empezamos con el proyecto ten\u00edamos la idea de divulgar principalmente lo que son los terremotos y el impacto que tienen, adem\u00e1s de la soluci\u00f3n que son los elevadores s\u00edsmicos para mitigar estos riesgos\u201d, inform\u00f3 Castilleja Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n

Con su proyecto denominado Terrar Armor blindaje antis\u00edsmico para estructuras firmes, viajaron a Quito, Ecuador, al evento internacional, del 5 al 8 de marzo, en la Universidad de las Am\u00e9ricas, espacio que fue testigo de su medalla de bronce.<\/p>\n\n\n\n

Dan detalles del concurso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la competencia, explicaron los alumnos, los d\u00edas trascurrieron de la siguiente manera: el primer d\u00eda se recibi\u00f3 a los competidores con una muestra cultural, el segundo y tercero los jueces acudieron a los puestos armados por cada equipo y en el \u00faltimo d\u00eda se dieron los resultados y se realiz\u00f3 la entrega de medallas.<\/p>\n\n\n\n

La categor\u00eda en la que compitieron fue de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, en la cual se solicitaba dar a conocer teor\u00edas, investigaciones o experimentos por medio de prototipos y en ella participaron contra alumnos de preparatorias provenientes de Colombia, Ecuador y M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cComo tal, durante nuestra participaci\u00f3n, nosotros primero les dimos una peque\u00f1a introducci\u00f3n, despu\u00e9s les mostramos el mecanismo y c\u00f3mo funcionaban los prototipos\u201d, inform\u00f3 Ruth Dayami Ibarra.<\/p>\n\n\n\n

El equipo de la Preparatoria 5 prepar\u00f3 cuatro maquetas que serv\u00edan como representaci\u00f3n de diferentes escenarios en los que pod\u00edan interactuar terremotos, y sus variantes en magnitudes, con ejemplos basados en eventos naturales acontecidos previamente.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el primer prototipo, hablamos sobre la placa de Cocos y Norteam\u00e9rica, de c\u00f3mo est\u00e1 en subducci\u00f3n, al igual que tambi\u00e9n tenemos un mapa en el cual se pueden ver las diferentes fechas en las que ocurrieron diferentes sismos y las diferentes magnitudes. En nuestro segundo prototipo se observa una ciudad que es representaci\u00f3n del sismo de 1985 en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEn nuestro tercer prototipo se observan dos edificios, uno con y otro sin aisladores y podemos ver el comportamiento de las edificaciones ante un terremoto. Y en nuestro \u00faltimo prototipo hablamos sobre los volcanes; aunque la brecha no ha generado erupciones volc\u00e1nicas, s\u00ed contribuye a los procesos tect\u00f3nicos\u201d, especific\u00f3 Ibarra V\u00e1zquez.<\/p>\n\n\n\n

Para Ruth y Jos\u00e9 Luis, esta experiencia sirvi\u00f3 como un intercambio cultural y para forjar su car\u00e1cter, de ah\u00ed que esperen que su participaci\u00f3n inspire a m\u00e1s j\u00f3venes universitarios a formar parte de convocatorias similares.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstoy realmente contento por lo que se logr\u00f3 y espero que no seamos la \u00faltima generaci\u00f3n que logre algo as\u00ed. Conf\u00edo en que haya muchas m\u00e1s personas interesadas en este tipo de concursos y que logren cosas incluso mayores que las que nosotros conseguimos\u201d, declar\u00f3 Jos\u00e9 Luis Castilleja.<\/p>\n\n\n\n

En esta edici\u00f3n de Infomatrix participaron estudiantes del nivel medio superior en 150 equipos, dentro de ocho categor\u00edas, y que en conjunto buscaban divulgar proyectos escolares de cambio, innovaci\u00f3n y emprendimiento.<\/p>\n\n\n\n

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