<\/p>\n\n\n\n
Con el objeto de establecer una intervenci\u00f3n inmediata, humana y segura ante situaciones de crisis emocional, violencia escolar, ansiedad severa, conductas auto lesivas u otros eventos cr\u00edticos que afecten a las ni\u00f1as, ni\u00f1os o adolescentes durante su estancia en el plantel, el Diputado de Acci\u00f3n Nacional, Miguel Lechuga propuso el Protocolo Estatal de Primeros Auxilios Psicol\u00f3gicos en Entornos Educativos.<\/p>\n\n\n\n
La propuesta es una adici\u00f3n de un Art\u00edculo 16 Bis de la Ley de Salud Mental para el Estado de Nuevo Le\u00f3n y establece lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Salud y el Instituto de Salud Mental, implementar\u00e1 un Protocolo Estatal de Primeros Auxilios Psicol\u00f3gicos en Entornos Educativos, aplicable a todos los planteles p\u00fablicos y privados del sistema educativo estatal\u201d.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo a la propuesta, el protocolo deber\u00e1 contemplar al menos:<\/p>\n\n\n\n
La capacitaci\u00f3n obligatoria del personal docente y administrativo en Primeros Auxilios Psicol\u00f3gicos, con actualizaci\u00f3n anual; criterios claros de actuaci\u00f3n inmediata ante una crisis emocional, incluyendo contenci\u00f3n b\u00e1sica, aislamiento respetuoso del menor afectado, comunicaci\u00f3n con familiares y canalizaci\u00f3n prioritaria, designaci\u00f3n de personal responsable en cada plantel para activar el protocolo en caso de emergencia emocional y el establecimiento de un canal directo entre cada plantel y un profesional certificado en salud mental del sector p\u00fablico, que brinde acompa\u00f1amiento en tiempo real o en un plazo m\u00e1ximo de 24 horas;<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, la obligaci\u00f3n de generar registros internos confidenciales para dar seguimiento a cada caso, sin criminalizar ni estigmatizar al estudiante y la implementaci\u00f3n de este protocolo ser\u00e1 progresiva y deber\u00e1 comenzar prioritariamente en planteles con mayor vulnerabilidad social, reportes de violencia escolar o \u00edndice de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica por parte del Instituto.<\/p>\n\n\n\n
Miguel Lechuga enfatiz\u00f3 que una crisis emocional dentro de un plantel educativo debe de atenderse de inmediato.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUna crisis emocional en una escuela no espera un diagn\u00f3stico ni un informe. Una ni\u00f1a en llanto por violencia dom\u00e9stica, un adolescente en p\u00e1nico por bullying, o un estudiante que expresa desesperanza y deseos de autolesionarse, necesitan una intervenci\u00f3n inmediata, humana, sencilla y emp\u00e1tica, en ese momento y en ese espacio\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos Primeros Auxilios Psicol\u00f3gicos (PAP) no son terapia ni sustituyen al psic\u00f3logo cl\u00ednico. Son una herramienta inmediata de contenci\u00f3n, canalizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento que, si se aplica correctamente, puede salvar vidas, prevenir deserciones escolares, reducir la violencia y fortalecer la confianza entre estudiantes y adultos responsables\u201d, a\u00f1adi\u00f3 el Diputado panista.<\/p>\n\n\n\n
Resalt\u00f3 la importancia de la capacitaci\u00f3n del personal docente.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEste protocolo debe incluir desde la capacitaci\u00f3n anual obligatoria, hasta la designaci\u00f3n de personal responsable por plantel, pasando por criterios claros de actuaci\u00f3n, registros confidenciales y canales directos con profesionales del sector salud. Se trata de darle a cada escuela la capacidad de responder, y no solo de reportar\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNo es aceptable que el personal educativo sea testigo de crisis emocionales sin saber qu\u00e9 hacer. No es justo que se les exija \u201cdetectarlas\u201d sin darles herramientas m\u00ednimas para intervenir. No es responsable que el Estado dependa \u00fanicamente de evaluaciones anuales para responder a problemas que estallan en tiempo real\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Miguel Lechuga asegur\u00f3 que, con esta propuesta, Nuevo Le\u00f3n puede convertirse en un referente nacional en salud mental escolar, construyendo un entorno educativo m\u00e1s humano, m\u00e1s seguro y m\u00e1s preparado para acompa\u00f1ar a sus estudiantes no solo en lo acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n en lo emocional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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